O Gabinete de Apoio Psicopedagógico trabalha sob as orientações da direção, articulando a sua atuação com a coordenação dos diferentes ciclos de ensino.

Funciona como uma estrutura de apoio, orientação e promoção do desenvolvimento, adaptação e sucesso escolar, proporcionando acompanhamento aos alunos com dificuldades
de desenvolvimento, aprendizagem, rendimento escolar, adaptação, integração ou comportamento.

O Gabinete de Apoio Psicopedagógico desenvolve a sua ação no Externato, sendo três os domínios considerados para a sua intervenção:

1. O apoio psicopedagógico a alunos e professores,
2. O apoio ao desenvolvimento do sistema de relações interpessoais no interior da Escola e entre esta e a comunidade,
3. A orientação escolar e profissional.

As competências do Gabinete de Apoio Psicopedagógico são as seguintes:

1. Prestar o apoio psicopedagógico necessário a alunos, docentes, técnicos, encarregados de educação e outros intervenientes no processo educativo e colaborar na conceção
   de respostas educativas adequadas;
2. Colaborar com outros serviços, estruturas de orientação educativa da Escola e demais profissionais de educação, ao nível da organização e gestão curricular e educativa, no ajustamento
   do processo ensino e aprendizagem dos alunos colaborando na definição de estratégias conducentes à promoção do sucesso escolar;
3. Proporcionar a realização de ações de sensibilização sobre as oportunidades escolares, profissionais e sociais tais como visitas de estudo, destinadas a alunos, pais ou encarregados
   de educação e outros elementos de comunidade envolvente, por forma a apoiar os alunos na construção do seu projeto de vida e nas escolhas nelas envolvidas, que determinarão as suas opções futuras;
4. Participar no processo de avaliação, decorrente de uma referenciação para a elegibilidade, ou não, de alunos com necessidades educativas especiais de carácter permanente;
5. Elaborar, com a colaboração do professor titular de turma/diretor de turma, o relatório técnico-pedagógico;
6. Colaborar nos planos de transição de ciclos, nomeadamente do pré-escolar para o 1.º ciclo e do 1.º para o 2.º ciclo;
7. Aos técnicos de serviços de psicologia e orientação escolar e profissional, incumbe ainda o papel especial de colaborar na identificação e prevenção de situações problemáticas
   de alunos e fenómenos de violência, na elaboração de planos de acompanhamento para esses alunos, envolvendo a comunidade educativa.